環境報告書(2006年)
環境教育
各事業所では、環境教育の重要性が高まる中、社員一人ひとりの環境保全のための意欲の推進および環境教育の推進に積極的に取組んでいます。また、環境マネジメントシステムの運用を通して環境関連に精通した人材の育成や各人のスキルアップのために資格取得の支援を 行っています。
【有資格者数】
| 公害防止管理者 | ||
|---|---|---|
| 大気 | 1種 | 7 |
| その他 | 2 | |
| 小計 | 9 | |
| 水質 | 1種 | 2 |
| その他 | 7 | |
| 小計 | 9 | |
| 合計 | 18 | |
| エネルギー管理士 | |
|---|---|
| 熱 | 14 |
| 電気 | 8 |
| 合計 | 22 |

各事業所では、環境教育の重要性が高まる中、社員一人ひとりの環境保全のための意欲の推進および環境教育の推進に積極的に取組んでいます。また、環境マネジメントシステムの運用を通して環境関連に精通した人材の育成や各人のスキルアップのために資格取得の支援を 行っています。
【有資格者数】
| 公害防止管理者 | ||
|---|---|---|
| 大気 | 1種 | 7 |
| その他 | 2 | |
| 小計 | 9 | |
| 水質 | 1種 | 2 |
| その他 | 7 | |
| 小計 | 9 | |
| 合計 | 18 | |
| エネルギー管理士 | |
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| 熱 | 14 |
| 電気 | 8 |
| 合計 | 22 |